綜合評(píng)價(jià)作為多元化升學(xué)的重要途徑，其 “報(bào)名門(mén)檻” 一直是考生和家長(zhǎng)關(guān)注的焦點(diǎn)。不少人誤以為 “必須有競(jìng)賽獎(jiǎng)、專(zhuān)利才能報(bào)名”，實(shí)則綜合評(píng)價(jià)的門(mén)檻并非單一標(biāo)準(zhǔn)，不同院校的要求差異較大。下面從核心報(bào)名門(mén)檻、“無(wú)競(jìng)賽獎(jiǎng) / 專(zhuān)利能否過(guò)初審”、報(bào)考建議三方面。

一、綜合評(píng)價(jià)核心報(bào)名門(mén)檻：3 類(lèi)條件是關(guān)鍵，并非只看競(jìng)賽專(zhuān)利

綜合評(píng)價(jià)的報(bào)名門(mén)檻圍繞 “綜合素質(zhì)” 展開(kāi)，核心可概括為 3 類(lèi)條件，競(jìng)賽獎(jiǎng)、專(zhuān)利僅屬于其中一類(lèi)，且并非所有院校都強(qiáng)制要求：

1. 學(xué)業(yè)成績(jī)：多數(shù)院校的 “硬性基礎(chǔ)”

學(xué)業(yè)成績(jī)是綜合評(píng)價(jià)的核心門(mén)檻，幾乎所有院校都將其作為初審的重要依據(jù)，主要看兩方面：

高考成績(jī)關(guān)聯(lián)指標(biāo)：如高一至高三的期中 / 期末成績(jī)排名（通常要求年級(jí)前 30%，部分省屬院校放寬至前 50%）、高三模考成績(jī)（如省級(jí)?？寂琶?；

高中學(xué)業(yè)水平測(cè)試（學(xué)考）成績(jī)：多數(shù)院校要求學(xué)考等級(jí)為 “全 A” 或 “少數(shù) B”，例如浙江大學(xué)綜合評(píng)價(jià)要求學(xué)考至少 6A，華南理工大學(xué)要求學(xué)考無(wú) D 等。

學(xué)業(yè)成績(jī)優(yōu)秀的考生，即便沒(méi)有競(jìng)賽獎(jiǎng)、專(zhuān)利，也能滿(mǎn)足多數(shù)院校的基礎(chǔ)報(bào)名條件，這是綜合評(píng)價(jià)與 “重競(jìng)賽” 的傳統(tǒng)自主招生最核心的區(qū)別。

2. 綜合素質(zhì)：院校關(guān)注的 “軟實(shí)力”

除了成績(jī)，院校還會(huì)考察考生的綜合素質(zhì)，常見(jiàn)體現(xiàn)形式包括：

社會(huì)實(shí)踐 / 志愿服務(wù)：如參與社區(qū)服務(wù)、公益活動(dòng)、鄉(xiāng)村支教等，需提供活動(dòng)證明或總結(jié)報(bào)告；

學(xué)科興趣與特長(zhǎng)：如長(zhǎng)期參與學(xué)科相關(guān)的研究性學(xué)習(xí)（如高中課題報(bào)告）、課外閱讀積累（如文學(xué)類(lèi)考生提交讀書(shū)筆記）、專(zhuān)業(yè)相關(guān)實(shí)踐（如計(jì)算機(jī)愛(ài)好者提交編程項(xiàng)目成果）；

思想品德與榮譽(yù)：如獲得校級(jí)及以上 “三好學(xué)生”“優(yōu)秀學(xué)生干部” 稱(chēng)號(hào)，或在品德方面有突出表現(xiàn)（如見(jiàn)義勇為、助人為樂(lè)等官方認(rèn)可事跡）。

這類(lèi) “軟實(shí)力” 材料雖不涉及競(jìng)賽、專(zhuān)利，卻能體現(xiàn)考生的綜合能力，是初審打分的重要參考。

3. 競(jìng)賽 / 專(zhuān)利：部分院校的 “加分項(xiàng)”，非普適要求

競(jìng)賽獎(jiǎng)、專(zhuān)利并非所有綜合評(píng)價(jià)院校的強(qiáng)制門(mén)檻，僅在兩類(lèi)院校中較為看重：

頂尖高校：如清華大學(xué)、北京大學(xué)、復(fù)旦大學(xué)等，會(huì)優(yōu)先考慮獲得 “五大學(xué)科競(jìng)賽”（數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)、生物、信息學(xué)）省級(jí)及以上獎(jiǎng)項(xiàng)，或有發(fā)明專(zhuān)利的考生，這類(lèi)材料可提升初審競(jìng)爭(zhēng)力；

特色院校：如中國(guó)科學(xué)院大學(xué)（側(cè)重科研）、北京科技大學(xué)（側(cè)重工科實(shí)踐），會(huì)對(duì)競(jìng)賽、專(zhuān)利有明確要求，例如 “需獲得全國(guó)青少年科技創(chuàng)新大賽獎(jiǎng)項(xiàng)”。

而多數(shù)省屬院校（如山東師范大學(xué)、江蘇大學(xué)）、部分重點(diǎn)院校（如南京師范大學(xué)），對(duì)競(jìng)賽、專(zhuān)利無(wú)強(qiáng)制要求，更看重學(xué)業(yè)成績(jī)和綜合素質(zhì)。

二、無(wú)競(jìng)賽獎(jiǎng)、無(wú)專(zhuān)利能過(guò)初審嗎？分 3 類(lèi)情況看

很多考生擔(dān)心 “沒(méi)競(jìng)賽、沒(méi)專(zhuān)利就過(guò)不了初審”，實(shí)則能否通過(guò)取決于報(bào)考院校類(lèi)型和自身其他條件，具體分 3 類(lèi)情況：

1. 報(bào)考 “省屬院校 / 普通重點(diǎn)院?！保捍蟾怕誓苓^(guò)，學(xué)業(yè) + 綜合素質(zhì)是關(guān)鍵

這類(lèi)院校（如浙江工業(yè)大學(xué)、山東科技大學(xué)、湖北大學(xué)）的綜合評(píng)價(jià)，核心門(mén)檻是 “學(xué)業(yè)成績(jī)”，競(jìng)賽、專(zhuān)利僅為 “可選加分項(xiàng)”。若考生滿(mǎn)足以下條件，無(wú)競(jìng)賽、專(zhuān)利也能輕松過(guò)初審：

學(xué)考成績(jī)達(dá)標(biāo)（如全 A 或 1-2 個(gè) B）；

高中成績(jī)排名在年級(jí)前 30%-50%（具體看院校要求）；

有 1-2 項(xiàng)拿得出手的綜合素質(zhì)材料（如市級(jí)三好學(xué)生、為期 3 個(gè)月的社區(qū)志愿服務(wù)證明、高中研究性學(xué)習(xí)課題報(bào)告）。

例如 2024 年山東省某考生，學(xué)考 6A3B，高中成績(jī)年級(jí)前 40%，無(wú)競(jìng)賽獎(jiǎng)、專(zhuān)利，但提交了 “鄉(xiāng)村教育調(diào)研” 課題報(bào)告和 “優(yōu)秀班干部” 證書(shū)，成功通過(guò)山東師范大學(xué)綜合評(píng)價(jià)初審。

2. 報(bào)考 “頂尖高?！保弘y度較大，需靠 “學(xué)業(yè) + 特色材料” 彌補(bǔ)

清華、北大等頂尖高校的綜合評(píng)價(jià)，雖未明確 “無(wú)競(jìng)賽獎(jiǎng)不能報(bào)名”，但初審競(jìng)爭(zhēng)激烈，若無(wú)競(jìng)賽、專(zhuān)利，需滿(mǎn)足 “學(xué)業(yè)成績(jī)頂尖 + 有獨(dú)特優(yōu)勢(shì)” 才能突圍：

學(xué)業(yè)成績(jī)需達(dá)到 “年級(jí)前 5%”，且?？汲煽?jī)?cè)谌∏傲校?

有極具說(shuō)服力的特色材料，如：

學(xué)科相關(guān)的深度研究成果（如發(fā)表省級(jí)及以上期刊論文）；

專(zhuān)業(yè)領(lǐng)域的實(shí)踐成果（如計(jì)算機(jī)考生開(kāi)發(fā)的實(shí)用軟件、文科生撰寫(xiě)的高質(zhì)量調(diào)研報(bào)告）；

國(guó)際交流經(jīng)歷（如參與國(guó)際中學(xué)生論壇、海外研學(xué)并獲得認(rèn)證）。

例如 2024 年某考生，無(wú)競(jìng)賽獎(jiǎng)、專(zhuān)利，但高中成績(jī)年級(jí)前 3%，提交了 “人工智能在社區(qū)養(yǎng)老中的應(yīng)用” 研究報(bào)告（獲市級(jí)青少年科技創(chuàng)新大賽二等獎(jiǎng)，非頂尖競(jìng)賽），成功通過(guò)復(fù)旦大學(xué)綜合評(píng)價(jià)初審。

3. 報(bào)考 “特色院?！保盒杩淳唧w要求，部分可 “無(wú)競(jìng)賽但有替代材料”

特色院校（如中國(guó)礦業(yè)大學(xué)、北京林業(yè)大學(xué)）的綜合評(píng)價(jià)，會(huì)根據(jù)辦學(xué)特色設(shè)置門(mén)檻，若明確要求 “競(jìng)賽獎(jiǎng) / 專(zhuān)利”，無(wú)相關(guān)材料則難以通過(guò)；若僅為 “優(yōu)先考慮”，則可通過(guò)其他材料彌補(bǔ)：

若院校要求 “工科類(lèi)需有機(jī)械創(chuàng)新設(shè)計(jì)競(jìng)賽獎(jiǎng)項(xiàng)”，無(wú)獎(jiǎng)項(xiàng)則建議換報(bào)其他院校；

若院校標(biāo)注 “優(yōu)先考慮有競(jìng)賽 / 專(zhuān)利的考生”，則可提交 “工科實(shí)踐項(xiàng)目報(bào)告”“專(zhuān)業(yè)相關(guān)技能證書(shū)”（如電工證、CAD 工程師證）替代，同樣有機(jī)會(huì)過(guò)初審。

三、無(wú)競(jìng)賽獎(jiǎng)、無(wú)專(zhuān)利報(bào)考綜合評(píng)價(jià)：3 條實(shí)用建議

精準(zhǔn)選校，避開(kāi) “競(jìng)賽剛需” 院校：提前登錄目標(biāo)院校本科招生網(wǎng)，查看《綜合評(píng)價(jià)招生簡(jiǎn)章》，篩選 “無(wú)競(jìng)賽 / 專(zhuān)利強(qiáng)制要求” 的院校（如省屬師范類(lèi)、理工類(lèi)院校），避免盲目報(bào)考頂尖高校或特色院校，浪費(fèi)報(bào)名機(jī)會(huì)。

強(qiáng)化 “學(xué)業(yè) + 綜合素質(zhì)” 材料：若學(xué)業(yè)成績(jī)優(yōu)秀，重點(diǎn)突出高中成績(jī)排名、學(xué)考等級(jí)；若學(xué)業(yè)成績(jī)中等，可深耕 1-2 項(xiàng)綜合素質(zhì)材料，如：

撰寫(xiě)高質(zhì)量研究性學(xué)習(xí)報(bào)告（結(jié)合興趣和報(bào)考專(zhuān)業(yè)，如報(bào)考漢語(yǔ)言文學(xué)專(zhuān)業(yè)可寫(xiě) “地方方言保護(hù)” 調(diào)研）；

參與專(zhuān)業(yè)相關(guān)實(shí)踐（如報(bào)考護(hù)理學(xué)專(zhuān)業(yè)可在醫(yī)院做志愿者，提交實(shí)踐總結(jié)）。

材料真實(shí)完整，突出 “獨(dú)特性”：初審材料無(wú)需追求 “數(shù)量多”，而要 “有亮點(diǎn)”，例如：同樣是志愿服務(wù)，若能說(shuō)明 “自己負(fù)責(zé)組織協(xié)調(diào)，帶動(dòng) 10 名同學(xué)參與，服務(wù)時(shí)長(zhǎng)超 200 小時(shí)”，比單純提交證明更有說(shuō)服力；同時(shí)避免造假（如偽造競(jìng)賽證書(shū)），院校會(huì)核查材料真實(shí)性，造假會(huì)直接取消資格。

綜上，綜合評(píng)價(jià)報(bào)名門(mén)檻并非 “唯競(jìng)賽論”“唯專(zhuān)利論”，學(xué)業(yè)成績(jī)和綜合素質(zhì)才是核心。無(wú)競(jìng)賽獎(jiǎng)、無(wú)專(zhuān)利的考生，只要選對(duì)院校、強(qiáng)化自身優(yōu)勢(shì)材料，完全有機(jī)會(huì)通過(guò)初審。關(guān)鍵是提前了解院校要求，結(jié)合自身?xiàng)l件精準(zhǔn)報(bào)考，而非因 “無(wú)競(jìng)賽、無(wú)專(zhuān)利” 盲目放棄。

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