

400-6666-588
400-6028-090
400-0035-665
400-6608-211
誤區(qū)1:荷蘭H類大學(xué)是專科
荷蘭的H類大學(xué),翻譯過來叫做應(yīng)用科技大學(xué),確實(shí)會讓人感覺是國內(nèi)某類大?;蚣夹?找汽修找藍(lán)翔)。實(shí)則不然。
第一,從學(xué)歷和學(xué)位認(rèn)證上看,荷蘭U類和H類大學(xué)頒發(fā)的都是正式的本科學(xué)位,在學(xué)位等級上沒有任何的差別。
同時,荷蘭大部分H類大學(xué)學(xué)位都得到了中國教育部的認(rèn)證,30余所對華招生的H類大學(xué)都在教育部承認(rèn)的荷蘭大學(xué)名單之列。其次,從所學(xué)知識上來看,U類和H類大學(xué)所教授的內(nèi)容,所選用的教材基本大同小異。舉個簡單的例子,U類和H類大學(xué)學(xué)習(xí)同樣一個公式,U類大學(xué)側(cè)重教授這個公式的推導(dǎo)、變形,而H類則不會教公式本身,而是著重強(qiáng)調(diào)公式的應(yīng)用。
最后,從就業(yè)上看,H類大學(xué)的畢業(yè)生的就業(yè)流向,與U類大學(xué)也并沒有什么明顯的差距,而且H類大學(xué)學(xué)到的知識更加實(shí)用,在某些領(lǐng)域內(nèi),H類大學(xué)的畢業(yè)生反而比U類大學(xué)更受青睞。因此,還是那句話,U類和H類絕非國內(nèi)本科和??频膮^(qū)別,而只是培養(yǎng)模式的不同。荷蘭留學(xué)的擇校,還是需要根據(jù)自己的具體條件來定。荷蘭H類大學(xué)和U類大學(xué)的區(qū)別。
誤區(qū)2:荷蘭留學(xué)需要學(xué)習(xí)荷蘭語
這個誤區(qū)還是出于對荷蘭不太了解而造成的。雖然荷蘭的官方語言是荷蘭語,但是荷蘭作為一個高度國際化和高度包容的國家,英語的普及率達(dá)到了95%,不但荷蘭大學(xué)大部分課程都開設(shè)了英語授課專業(yè),即使在日常生活中,不會說荷蘭語也并不會有多大影響。因?yàn)榭鋸埖闹v,荷蘭的乞丐也會說英語,更遑論商店和公共場所的服務(wù)生了。
因此,也許你無法用英語走遍法國,走遍德國,走遍意大利,但肯定可以用英語走遍荷蘭。
誤區(qū)3:荷蘭不是移民國家,畢業(yè)后就得回國
這個是相對比較接近真相的誤區(qū),準(zhǔn)確的說,前半句是正確的,荷蘭確實(shí)不是移民國家,但這并不代表畢業(yè)后就沒機(jī)會留在荷蘭。根據(jù)荷蘭的移民政策,所有荷蘭留學(xué)生,無論本科還是碩士,畢業(yè)后都有額外一年的停留時間,用來在當(dāng)?shù)貙ふ夜ぷ鳌_@個停留的一年叫做Search year,字面意思就是找工作年。
很多同學(xué)借著這個機(jī)會努力在當(dāng)?shù)卣业搅斯ぷ?,留在荷蘭拿到工作簽證乃至永久居留的也大有人在。雖然荷蘭的移民政策沒有一些移民國家那么寬松,但是由于鼓勵留學(xué)生工作和創(chuàng)業(yè)的政策的存在,留學(xué)移民依然是荷蘭移民的一條主要途徑。也就是說移民荷蘭的機(jī)會是有的,就看能否真的能抓住那“一線生機(jī)”了。
免責(zé)聲明:部分稿件來源于網(wǎng)絡(luò)轉(zhuǎn)載,轉(zhuǎn)載目的在于傳遞更多信息,并不代表本網(wǎng)贊同其觀點(diǎn)和對其真實(shí)性負(fù)責(zé)。如涉及作品內(nèi)容、版權(quán)和其它問題,請?jiān)?0日內(nèi)與本網(wǎng)聯(lián)系,我們將在第一時間刪除內(nèi)容,聯(lián)系郵箱:543779269@qq.com。
多數(shù)考生默認(rèn)高考外語考英語,但實(shí)際上高考外語并非只有英語可選。根據(jù)教育部規(guī)定,高考外語包含英語、俄語、日語、法語、德語、西班牙語 6 個語種,考生可根據(jù)自身優(yōu)勢和規(guī)劃,選擇更易拿分的語種。那么,高考外語怎么選其他語種?需滿足哪些條件?有哪些注意事項(xiàng)?
中外合作辦學(xué)項(xiàng)目種類繁多,部分不良機(jī)構(gòu)利用信息差設(shè)置 “陷阱”,導(dǎo)致學(xué)生和家長誤選后面臨學(xué)歷不認(rèn)證、費(fèi)用虛高、教學(xué)質(zhì)量差等問題。想要選出正規(guī)、優(yōu)質(zhì)的項(xiàng)目,需掌握 6 大避坑關(guān)鍵步驟,從資質(zhì)、細(xì)節(jié)到權(quán)益保障全面把關(guān)。
在選擇中外合作辦學(xué)時,“計(jì)劃內(nèi)” 與 “計(jì)劃外” 是兩個高頻卻易混淆的概念。不少家長和學(xué)生因分不清兩者差異,誤選不適合的項(xiàng)目,甚至面臨學(xué)歷不被認(rèn)可的風(fēng)險(xiǎn)。
在升學(xué)選擇中,“中外合作辦學(xué)” 常讓家長和學(xué)生困惑:它到底是 “留學(xué)”,還是 “在國內(nèi)上大學(xué)”?有人覺得它是 “不出國的留學(xué)”,也有人認(rèn)為只是 “國內(nèi)大學(xué)的國際班”。其實(shí),中外合作辦學(xué)是兼具國內(nèi)學(xué)習(xí)與國際教育特色的特殊模式,既不是純粹的留學(xué),也不同于傳統(tǒng)國內(nèi)大學(xué),核心取決于具體辦學(xué)類型與培養(yǎng)方案。
在學(xué)歷提升的選擇中,國外遠(yuǎn)程碩士與傳統(tǒng)普通碩士(即全日制在校碩士)常被放在一起比較。很多人疑惑:兩者的學(xué)歷是否有區(qū)別?認(rèn)可度、含金量是否存在差距?
隨著在線教育技術(shù)的成熟,國外遠(yuǎn)程碩士憑借 “靈活學(xué)習(xí)”“節(jié)省成本” 的優(yōu)勢,成為越來越多職場人提升學(xué)歷的選擇。但很多人在報(bào)考前都會糾結(jié)一個關(guān)鍵問題:國外遠(yuǎn)程碩士需要出國嗎?實(shí)際上,答案并非絕對的 “是” 或 “否”,它取決于項(xiàng)目設(shè)計(jì)、院校要求及學(xué)習(xí)目標(biāo),不同項(xiàng)目的出國要求差異顯著。