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在專升本聯(lián)合培養(yǎng)報考中,不少考生擔(dān)心遇到 “企業(yè)訂單綁定就業(yè)”“強制安排實習(xí)”“隱性額外收費” 等問題,影響學(xué)習(xí)體驗與權(quán)益。實際上,這三類情況在聯(lián)合培養(yǎng)中可能存在,但需區(qū)分 “政策允許的合理情形” 與 “違規(guī)侵權(quán)行為”,并非所有聯(lián)合培養(yǎng)都有此類問題。2026 年有報考計劃的考生,可通過以下解析明確邊界,避免踩坑。
一、企業(yè)訂單:多為 “自愿選擇”,少數(shù)綁定需明確條款
專升本聯(lián)合培養(yǎng)中的 “企業(yè)訂單”,指 “高校、??圃盒Ec企業(yè)合作開設(shè)訂單班,學(xué)生畢業(yè)后優(yōu)先進入該企業(yè)工作”,這類模式并非普遍存在,且以 “自愿參與” 為核心原則,僅少數(shù)情況有綁定要求。
1. 合理的企業(yè)訂單:自愿參與,權(quán)益透明
多數(shù)企業(yè)訂單班屬于 “校企合作增值項目”,學(xué)生可自主選擇是否加入,核心特點的是:
自愿報名:訂單班單獨招生或在聯(lián)合培養(yǎng)學(xué)生中二次選拔,學(xué)生需提交申請,通過企業(yè)面試后加入,不強制所有聯(lián)合培養(yǎng)學(xué)生參與;
權(quán)益明確:企業(yè)會提供額外資源(如企業(yè)導(dǎo)師授課、專項實訓(xùn)設(shè)備、實習(xí)補貼),同時明確 “畢業(yè)后優(yōu)先錄用” 的條件(如成績達標(biāo)、無違紀(jì)),但不強制簽訂就業(yè)協(xié)議,學(xué)生畢業(yè)后可選擇留企或自主就業(yè)。
例如,山東省某 “智能制造” 專升本聯(lián)合培養(yǎng)項目,與當(dāng)?shù)剀嚻蠛献鏖_設(shè)訂單班,學(xué)生自愿申請后,企業(yè)每月提供 1500 元實習(xí)補貼,安排技術(shù)骨干授課;畢業(yè)后學(xué)生若符合車企錄用標(biāo)準(zhǔn)(如實操考核合格),可優(yōu)先簽約,但學(xué)生也可選擇其他企業(yè),無綁定約束。
2. 需警惕的違規(guī)訂單:強制綁定,限制就業(yè)
少數(shù)不良企業(yè)會與院校合作,以 “提供獎學(xué)金、降低錄取分?jǐn)?shù)” 為誘餌,強制學(xué)生簽訂 “就業(yè)綁定協(xié)議”,屬于違規(guī)行為,具體表現(xiàn)為:
要求學(xué)生入學(xué)時簽訂《定向就業(yè)協(xié)議》,約定 “畢業(yè)后必須在企業(yè)工作 3-5 年,否則賠償違約金(數(shù)萬元)”;
限制學(xué)生自主就業(yè)或升學(xué)(如協(xié)議規(guī)定 “不得考研、不得報考公務(wù)員”),違反《就業(yè)促進法》中 “勞動者自主擇業(yè)” 的原則。
應(yīng)對方式:若遇到此類訂單班,可拒絕簽訂綁定協(xié)議,或向當(dāng)?shù)亟逃块T(如省教育廳職成教處)舉報,維護自主就業(yè)權(quán)益。
二、強制實習(xí):合理實踐要求與違規(guī)強制的區(qū)別
專升本聯(lián)合培養(yǎng)強調(diào)實踐能力,實習(xí)是培養(yǎng)環(huán)節(jié)的重要部分,但 “合理實踐要求” 與 “違規(guī)強制實習(xí)” 有明確界限,前者合法合規(guī),后者需堅決抵制。
1. 合理的實習(xí)要求:納入培養(yǎng)方案,不算強制
若實習(xí)被納入聯(lián)合培養(yǎng)的正式培養(yǎng)方案(經(jīng)省教育廳備案),屬于 “必修環(huán)節(jié)”,需按要求完成,不算 “強制實習(xí)”,核心特點是:
與專業(yè)相關(guān):實習(xí)崗位與專業(yè)方向一致(如護理專業(yè)在醫(yī)院實習(xí)、計算機專業(yè)在 IT 企業(yè)實習(xí)),而非 “跨專業(yè)打雜”(如安排護理專業(yè)去電子廠流水線工作);
有學(xué)分認(rèn)定:實習(xí)結(jié)束后需提交實習(xí)報告,通過考核可獲得相應(yīng)學(xué)分,未完成則影響畢業(yè),但學(xué)生可在院校合作的多家單位中選擇實習(xí)地點;
有基本保障:企業(yè)需提供實習(xí)補貼(通常不低于當(dāng)?shù)刈畹凸べY標(biāo)準(zhǔn)的 80%)、安全保障(如購買意外險),不收取 “實習(xí)押金”。
例如,湖北省某 “電子商務(wù)” 聯(lián)合培養(yǎng)項目,將 “6 個月專業(yè)實習(xí)” 納入培養(yǎng)方案,學(xué)生可在院校合作的 10 家電商企業(yè)中選擇(如淘寶店鋪運營、抖音直播運營),企業(yè)每月發(fā)放 2000 元補貼,實習(xí)考核合格后獲得 6 學(xué)分,屬于合理實踐要求。
2. 違規(guī)的強制實習(xí):與專業(yè)無關(guān)、無保障、謀利性質(zhì)
以下三類實習(xí)屬于違規(guī)強制,學(xué)生有權(quán)拒絕:
與專業(yè)無關(guān)的 “頂崗實習(xí)”:如安排機械專業(yè)學(xué)生去酒店做服務(wù)員、會計專業(yè)學(xué)生去工地搬磚,以 “完成實習(xí)指標(biāo)” 為名幫企業(yè)解決用工短缺;
無補貼或收取費用:企業(yè)不發(fā)實習(xí)補貼,甚至要求學(xué)生繳納 “實習(xí)管理費”“設(shè)備使用費”;
延長實習(xí)時間:超出培養(yǎng)方案規(guī)定的實習(xí)時長(如要求實習(xí) 12 個月,遠(yuǎn)超備案的 6 個月),影響正常課程學(xué)習(xí)。
應(yīng)對方式:向院校提出更換實習(xí)單位的申請,若院校拒絕,可保留證據(jù)(如實習(xí)安排文件、企業(yè)通知),向省教育廳或勞動監(jiān)察部門投訴。
三、額外收費:合法備案收費與違規(guī)隱性收費的區(qū)別
專升本聯(lián)合培養(yǎng)的學(xué)費按本科院校標(biāo)準(zhǔn)收取,但可能存在 “合法備案的額外收費” 與 “違規(guī)隱性收費”,前者需按規(guī)定繳納,后者可拒絕并舉報。
1. 合法的額外收費:需備案公示,自愿選擇
僅兩種額外收費合法,且需滿足 “備案公示、自愿選擇” 的條件:
校企合作實踐費:若企業(yè)提供專項實訓(xùn)資源(如獨家技術(shù)培訓(xùn)、高端設(shè)備使用),需額外收費,需經(jīng)省教育廳、物價局備案,公示收費標(biāo)準(zhǔn)(如每年 2000-3000 元),學(xué)生可自愿選擇是否參與(不參與則不收費,僅使用基礎(chǔ)實訓(xùn)資源);
考證輔導(dǎo)費:若院校提供與專業(yè)相關(guān)的職業(yè)資格證輔導(dǎo)(如教師資格證、護士資格證),收費需明碼標(biāo)價,學(xué)生可自主選擇是否報名,不強制捆綁。
2. 違規(guī)的隱性收費:無備案、強制收取,需堅決抵制
以下收費屬于違規(guī),學(xué)生有權(quán)拒絕繳納:
“建校費”“贊助費”:以 “保證錄取”“優(yōu)先安排實習(xí)” 為名,要求學(xué)生繳納數(shù)萬元的 “贊助費”;
強制購買教材 / 設(shè)備:要求學(xué)生從院校指定渠道購買高價教材、實訓(xùn)設(shè)備(如溢價 200% 的專業(yè)軟件),不允許自行購買;
“畢業(yè)包過費”:以 “確保順利畢業(yè)” 為名收取費用,實則畢業(yè)審核是院校的正常職責(zé),無需額外付費。
應(yīng)對方式:要求院校提供收費的備案文件,無備案則拒絕繳納;若院校強制收費,可向當(dāng)?shù)匚飪r局或教育督導(dǎo)部門舉報。
四、2026 年報考建議:3 步避坑,保障權(quán)益
第一步:查培養(yǎng)方案與備案信息
報考前登錄省教育廳官網(wǎng),查詢聯(lián)合培養(yǎng)項目的備案信息(如培養(yǎng)方案、收費標(biāo)準(zhǔn)),確認(rèn)實習(xí)要求、企業(yè)合作是否合規(guī),避免選擇無備案的 “野項目”。
第二步:問清關(guān)鍵細(xì)節(jié),留存證據(jù)
向院校招生辦確認(rèn) 3 個問題:① 企業(yè)訂單班是否自愿,有無就業(yè)綁定;② 實習(xí)是否與專業(yè)相關(guān),補貼標(biāo)準(zhǔn)多少;③ 除學(xué)費外還有哪些收費,是否有備案文件,將回復(fù)錄音或截圖留存。
第三步:遇違規(guī)及時維權(quán)
若入學(xué)后遇到強制實習(xí)、隱性收費等問題,先與院校協(xié)商,協(xié)商無果可撥打省教育廳舉報電話(如湖北省教育廳舉報電話 027-87328039),或通過 “12345 政務(wù)服務(wù)熱線” 投訴,維護自身合法權(quán)益。
合理情形需配合,違規(guī)行為要抵制
專升本聯(lián)合培養(yǎng)中的企業(yè)訂單、實習(xí)要求、額外收費,并非全是 “坑”—— 合法合規(guī)的企業(yè)訂單能提供優(yōu)質(zhì)資源,合理實習(xí)能提升實踐能力,備案收費能保障額外服務(wù);但違規(guī)的綁定、強制、隱性收費需堅決抵制。2026 年考生只需提前查備案、問細(xì)節(jié)、懂維權(quán),就能在享受聯(lián)合培養(yǎng)優(yōu)勢的同時,保障自身權(quán)益不受侵害。
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在專升本志愿填報中,不少考生因無法準(zhǔn)確識別 “聯(lián)合培養(yǎng)” 專業(yè),要么誤報非聯(lián)培專業(yè)錯失實踐資源,要么漏報聯(lián)培專業(yè)錯過低分升學(xué)機會。實際上,“專升本聯(lián)合培養(yǎng)” 專業(yè)有明確的官方標(biāo)注與信息來源,只需通過 “查渠道、看標(biāo)注、核細(xì)節(jié)” 三步,就能精準(zhǔn)識別。2026 年考生可按以下方法操作,避免志愿填報失誤。
在專升本聯(lián)合培養(yǎng)報考中,不少考生擔(dān)心遇到 “企業(yè)訂單綁定就業(yè)”“強制安排實習(xí)”“隱性額外收費” 等問題,影響學(xué)習(xí)體驗與權(quán)益。實際上,這三類情況在聯(lián)合培養(yǎng)中可能存在,但需區(qū)分 “政策允許的合理情形” 與 “違規(guī)侵權(quán)行為”,并非所有聯(lián)合培養(yǎng)都有此類問題。
通過專升本聯(lián)合培養(yǎng)獲得本科學(xué)歷后,不少考生擔(dān)心 “聯(lián)培” 標(biāo)簽會影響后續(xù)考研、考公、考編,甚至誤以為 “學(xué)歷認(rèn)可度低,報名會被拒”。實際上,聯(lián)培升本屬于全日制普通專升本范疇,學(xué)歷效力與普通專升本完全一致,在考研、考公、考編中無額外限制,僅需滿足各類考試的統(tǒng)一報考條件。
在專升本聯(lián)合培養(yǎng)學(xué)習(xí)中,部分學(xué)生因 “專業(yè)興趣不符”“家庭地域變動” 想轉(zhuǎn)專業(yè)或轉(zhuǎn)學(xué),卻擔(dān)心 “聯(lián)合培養(yǎng)模式特殊,調(diào)整無門”。實際上,這類調(diào)整并非完全不可行,但受 “省教育廳統(tǒng)籌政策”“校校合作協(xié)議” 雙重約束,比普通專升本(非聯(lián)合培養(yǎng))更嚴(yán)格,且需所有合作主體一致同意。
在專升本聯(lián)合培養(yǎng)報考中,學(xué)費收取標(biāo)準(zhǔn)是考生關(guān)注的實際問題 —— 不少人疑惑 “全程在??粕险n,學(xué)費按??剖者€是本科收?”“分段上課會不會兩邊收費?”。實際上,專升本聯(lián)合培養(yǎng)學(xué)費有明確政策依據(jù),無論培養(yǎng)地點在哪,均統(tǒng)一按合作本科院校的同專業(yè)學(xué)費標(biāo)準(zhǔn)收取,與??圃盒W(xué)費無關(guān),僅部分特殊情況有細(xì)微調(diào)整。
不少考生擔(dān)心:專升本聯(lián)合培養(yǎng)若兩年都在??圃盒I险n,會錯過本科院校的優(yōu)質(zhì)資源(如圖書館、實驗室、師資),導(dǎo)致學(xué)習(xí)資源 “打折”。實際上,兩年全程在專科上課的聯(lián)合培養(yǎng),資源并非 “絕對縮水”,而是 “適配性調(diào)整”—— 專科院校的實踐資源更貼合需求,本科院校也會通過多種方式補充核心資源,關(guān)鍵看 “資源是否匹配培養(yǎng)目標(biāo)”。